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参加同课异构教学,展现育才课改风采
   

     121日上午,颍泉区中学英语课堂教学“同课异构”研讨会在阜阳四中举行。来自全区的共70多位七、八年级英语教师参会。此次活动由区教研员姚登宝老师主持。

    首先,我校张宁老师、十九中任勤老师和四中刘丹老师分别以八年级上Unit7 Will people have robots?(SectionA Grammar Focus-3c)为课题,进行了同课异构展示课教学。三位教师精心备课,教学设计精巧,课堂操作娴熟,师生互动充分。教师及时点拨,学生大胆质疑,课堂气氛活跃,教学效果良好。

    在评课环节中,九中张薇、十九中郭萍、四中李睿及各校教师代表对这三位教师的公开课都给予了很高的评价。三位教师基本功扎实,教学方式灵活,学生课堂参与积极,气氛活跃。张宁老师的课堂充满激情活力,学生的规范展示、积极点评和质疑,体现出课改在学生自主学习中发挥了重要作用,也展现了民办学校老师的风采。任勤老师课堂控制能力强,教学设计富有创意,充分调动了学生的积极性。刘丹老师灵活整合教材,情境活动设计多样,把导学案和英语语言课堂教学有机结合在一起。

     最后,姚登宝老师在总结中指出,本次同课异构活动的目的,是共同探讨英语语法练习课教学的策略与方法。姚老师指出:一是英语课堂教学的核心是培养学生的综合语言运用能力,不管哪种课型都应该由导入、展示、互动、总结、反馈等环节组成,要注重学习过程和学生体验;二是教师要转变更新观念,在课堂教学中转变角色,培养学生自主合作探究的习惯和能力;三是从课改初期的“入格”到课改成熟后的“出格”,是一个质变的过程。科学高效的课堂教学应该兼顾学科特点和规律,课改模式能很好地与独具学科特色的课堂教学灵活有机地融合;四是英语课堂教学应充分考虑语言教学规律,以教材为中心,以其他媒体资源为辅助,灵活整合教材,活用教材。

 

 

 

 

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